Duração / Grau / ECTS

2 Semestres / Pós-Graduação (Formação Especializada) / 60 ECTS

Direção Científica

Professora Doutora Ana Paula Silva

Apresentação do Curso

As inovações que têm vindo a ser introduzidas no sistema educativo português preconizam um modelo escolar em que “autonomia”, “identidade escolar” e “profissionalismo” são conceitos-chave, caracterizando-se a escola actual por ser um espaço multifuncional, cujo processo organizativo implica a adopção de novas formas de conceber o padrão de gestão do trabalho com base em princípios de crítica reflexiva e de um repertório de conhecimentos elaborado a partir da experiência e da fundamentação teórica da prática.

A progressiva atenção que tem sido dada, a nível teórico, à problemática da liderança das escolas, bem como as alterações ao regime jurídico de autonomia, administração e gestão escolar (Decreto-Lei nº 75/2008, de 22 de Abril) têm exposto as escolas às exigências de uma proposta reguladora que, valorizando a autonomia e a necessidade de adopção de novas práticas de avaliação, atribuem novo peso, novas competências e maior responsabilidade aos órgãos de direcção e de gestão intermédia dos estabelecimentos de ensino. Paralelamente ao reforço da autonomia, é necessário o reforço de programas de formação e qualificação para o exercício dos diferentes cargos de gestão e administração escolar.

O Curso de Pós-Graduação em Administração Escolar, a ministrar no ISPO em parceria com a ESEAG DE Lisboa a partir do ano letivo de 2010/2011, visa satisfazer as necessidades formativas e de apoio aos diversos intervenientes na gestão pedagógica e administrativa dos estabelecimentos de educação e ensino, quer antes, quer durante o desempenho das suas funções.

Neste sentido, o plano de estudos do curso foi organizado com vista a potenciar uma reflexão sobre a organização e a cultura escolar, não apenas numa perspetiva de análise e intervenção no contexto local, mas também entre o macro e o micro contextos educativos envolventes, com a finalidade de qualificar para o exercício de funções de gestão pedagógica e administrativa orientadas para o cumprimento da missão da escola nas diferentes funções que lhe estão acometidas.

Objetivos

O presente Curso de Pós-Graduação visa a consecução dos seguintes objetivos:

• Qualificar para o exercício da administração escolar no que respeita às funções de direcção e de gestão pedagógica, administrativa e financeira dos estabelecimentos de educação e de ensino;
• Capacitar para a utilização fundamentada de modelos, métodos e técnicas de planeamento e gestão educacional, organizacional, patrimonial, de recursos humanos e financeiros das escolas;
• Desenvolver capacidades e atitudes de análise crítica, de investigação e difusão de conhecimento sobre processos e práticas de organização, liderança e gestão administrativa e pedagógica dos estabelecimentos de educação e de ensino;
• Desenvolver uma consciência analítico-crítica com vista ao reforço das capacidades de avaliação das dinâmicas organizacionais, das práticas educativas e do funcionamento dos contextos de ensino-prendizagem;
• Capacitar para a liderança de processos de inovação e de projectos educacionais e financeiros, respeitando o primado da dimensão pedagógica;
• Desenvolver capacidades de concepção, gestão e avaliação de projectos de formação com motivações individuais e organizacionais, procurando o desenvolvimento e inovação educacionais;
• Promover a utilização de instrumentos tecnológicos e técnicos necessários a uma administração e gestão de qualidade.

Destinatários

• Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário;
• Diretores de Associações de Escolas e de Escolas não integradas;
• Diretores de Centros de Formação;
• Membros de órgãos de gestão escolar e educacional;
• Outros detentores de licenciaturas ou habilitações equivalentes com perfil curricular adequado ao âmbito e propósitos do Curso.

Saídas Profissionais

O Curso de Pós-Graduação em Administração Escolar visa capacitar os seus destinatários para o desempenho de um leque de funções:

• Direção de associações de escolas ou escolas não integradas;
• Direção de centros de formação;
• Cargos de gestão e liderança intermédia;
• Assessoria aos órgãos de administração e gestão das escolas, dos conselhos locais de educação, dos centros de áreas educativas e dos centros de formação das associações de escolas.

Plano de Estudos

A frequência, com aproveitamento, do Plano de Estudos do Curso de Pós-Graduação em Administração Escolar, dará acesso à candidatura ao 2º ciclo /Mestrado em Ciências da Educação na área de especialização em Administração Escolar da ESEAG. Os candidatos, poderão ficar dispensados da frequência de Unidades Curriculares do Plano de Estudos de 2º Ciclo / Mestrado, mediante processo de creditação de competências (DL nº 74 /2008 de 24 de Março).

Candidaturas

• 1.ª fase: 29 de Outubro de 2010.
• 2.ª fase: 2 a 15 de Novembro de 2010.